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El Conservatorio de Música de la Universidad Austral de Chile cerró con éxito una nueva versión de “Flauteando en el Río”, encuentro internacional que este 2025 celebró su duodécima edición bajo el lema “Diversidad de miradas, diversidad de sonidos”. Fueron dos jornadas marcadas por la formación, la práctica musical y la apertura a nuevas formas de habitar la experiencia artística, incorporando este año un enfoque de integración neurodiversa tanto para intérpretes como para el público.
El programa incluyó masterclass, workshops, clases individuales y un concierto de clausura, junto con la habilitación de una sala de autorregulación sensorial. Además, se recomendaron dispositivos como audífonos con cancelación de ruido y gafas para personas con hipersensibilidades auditivas o visuales, reafirmando el compromiso del encuentro con una participación accesible y respetuosa de las distintas formas de percepción.
Participaron como docentes e intérpretes Paula Ordóñez, Florencia López, Vicente Vaccani, Cristian Crisosto, Florángel Mesko y Jorge Valdebenito, acompañados en el concierto de cierre por la pianista Carla García. Los contenidos abordaron temáticas como improvisación con enfoque neurodiverso, estrategias neuroamigables para solos orquestales, conciencia corporal aplicada a la interpretación y repertorio universal de la flauta traversa.
El encuentro estuvo abierto a participantes de todos los niveles —en modalidad activa u oyente— y contó con inscripción gratuita gestionada por la académica y organizadora Florángel Mesko.
Para Jorge Valdebenito, director artístico de esta edición, la historia del encuentro es inseparable de su propia vida musical: “Remontar los años y ver cuánto tiempo ha pasado es como tratar de ver nuevamente a mis hijos pequeños. ‘Flauteando’ empezó cuando ellos eran unos nenes: es nuestro tercer hijo, el más pequeño y bullicioso, conocido por toda la familia flautística nacional e internacional. Ahora entra a su adolescencia, y como todo adolescente, tiene sus cosas. Muchos de los primeros participantes hoy ya están 
casados, dentro o fuera de la música. Eso habla de su capacidad de convocar diversidad. Este año, quienes nos visitaron nos entregaron una riqueza musical que nos nutre flautística y humanamente. Espero siempre disfrutar de estas clases, charlas y conciertos, apostando por la neurodiversidad, tan necesaria en estos tiempos”.
La directora y fundadora del encuentro, Florángel Mesko, destacó el foco central de esta versión: “Este año tuvo que ver con la inclusión y la mirada neurodiversa, tanto en intérpretes y participantes como en el público”.
Voces invitadas: pedagogía consciente, improvisación y nuevas generaciones
El flautista Cristian Crisosto valoró el espacio como un puente entre técnica e interioridad: “Para mí, Flauteando en el Río es la mejor forma de comunicar mi experiencia en la improvisación desde una perspectiva psicológica más que técnica. No desde secuencias de acordes, sino desde una actitud mental enfocada en el vacío de pensamientos, procurando ser la acción y no el pensamiento sobre la acción”.
La flautista Paula Ordóñez presentó un enfoque que integra su formación musical con la pedagogía consciente: “Abordo temas que no se tratan en la educación tradicional: autopercepción, conciencia física, nervio escénico, mentalidad, foco y vulnerabilidad. Quiero abrir espacios para hablar de nuestras incomodidades y ser más comunidad. Solo espero que estas nuevas miradas sean bien recibidas y que puedan influir a las nuevas generaciones”.
Por su parte, Vicente Vaccani, participando por primera vez en el encuentro, destacó la relevancia de llevar formación de alto nivel al sur de Chile: “Es un honor llevar conocimientos musicales a distintos lugares del país, especialmente a Valdivia, ciudad rica en arte y música. Haber estudiado en Viena me permite traer esa experiencia a nuevas generaciones. Este enfoque neurodivergente es esencial para la educación actual, muy distinta a la que nosotros recibimos”.
El XII Encuentro Internacional de Flauta Traversa “Flauteando en el Río 2025” reafirmó su identidad como un espacio donde convergen diversidad, música, comunidad y renovación pedagógica. Con más de una década de historia, el encuentro se consolida como un referente en Chile y Latinoamérica, siendo el único encuentro de carácter académico donde los invitados presentan sus líneas de trabajo e investigación, avanzando hacia una práctica artística más inclusiva y consciente, en sintonía con los desafíos contemporáneos de la educación musical.