Amplia participación de académicas y académicos de la Facultad de Arquitectura y Artes UACh en 15° Encuentro de Diseño Urbano
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La Escuela de Diseño de la Universidad Austral de Chile realizó recientemente las jornadas de defensa de título de su cuarta generación de egresados, instancia en la que 16 estudiantes presentaron sus proyectos ante una comisión académica mixta. Las defensas se llevaron a cabo en el Campus Isla Teja en Valdivia, consolidando un proceso formativo que integra investigación, creatividad, innovación y vinculación con el entorno.
Fiel a su sello institucional, la carrera —que forma diseñadores capaces de abordar problemáticas desde la visualidad, el espacio, los objetos y la interacción— busca aportar al desarrollo humano y al fortalecimiento de las comunidades a través de soluciones pertinentes, críticas y sostenibles.
“La defensa de título como acto académico nos ha permitido una vez más ver reflejados los resultados de nuestros procesos formativos. En esta cuarta generación continuamos trabajando desde la visualidad, el espacio, los discursos, los objetos, los entornos y la interacción, formando profesionales capaces de liderar el ejercicio del diseño e identificar oportunidades para contribuir al desarrollo humano. Estamos orgullosos de esta generación y del rigor que demostraron en sus proyectos”, señaló la directora de la Escuela de Diseño UACh, Mg. Daniela Caro.
Las defensas fueron evaluadas por una comisión integrada por académicos de la UACh y profesores invitados de universidades pertenecientes al Consejo de Rectores, entre ellas la Universidad de Chile, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Universidad Católica de Temuco. Desde sus inicios, la carrera ha incorporado evaluadores externos con el fin de garantizar altos estándares académicos, retroalimentación especializada y una mirada diversa del diseño contemporáneo.
Entre los proyectos destacados —que abordan problemáticas sociales, culturales, inclusivas y territoriales— se encuentran propuestas vinculadas a la mediación gráfica, la accesibilidad, el diseño para la discapacidad, la interacción con el espacio público y el desarrollo de sistemas u objetos funcionales.
Algunos de ellos son:
Diseño de interfaz gráfica para actividades de enfoque ABA — Karen Martínez Gatica; Dispositivo para apoyo al aprendizaje de lenguaje visual — Nicol Barra Requena; Sistema de lectura táctil con codificación en relieve para traducir el paisaje distal — Danae Solervicens Carrizo; Representaciones gráficas de la cerámica Pitrén para mediación en contexto museo — Natalia Figueroa Zúñiga
; Herramienta prensil de madera laminada para personas con artritis reumatoide — Sigrid Fernández Muñoz; Estructuras de resguardo para espera de transporte público mediante autoconstrucción — Paula Peña Castro; Sistema modular textil para recuperación de aguas de riego en viveros nativos — Bárbara Baeza Saldivia, Sistema reflectaste angular para redireccionar la luz natural — Damaris Queipuyao Asenjo.
